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关于我们

应用心理学专业

2021.11.17            浏览量:

01

我期待的你


//我正在寻找这样的你


理性自律、爱思考、勇于质疑,

情感丰富、具备同理心、开放谦虚,

对人和生命充满好奇。

走进我,一起去领略心灵世界的“风景”。


//我期待四年后的你


能够自我觉察、自我悦纳,

对人和社会有着独立、深刻的理解,

具备科学家的思维,

能够独立开展心理学研究,

掌握有效的心理助人方法,

特别是在表达性艺术治疗领域有所专长,

关怀他人,服务社会,真诚且有温度。



02

我是谁


//走进心理学


提到心理学,你的脑海会浮现出什么?

神奇?神秘?

心理问题?心理咨询?

学习了心理学,我就能读懂人心吗?

学习了心理学,

我就能给别人做心理咨询吗?


其实,心理咨询只是心理学世界的一小部分,心理学更广泛的目的是揭示我们行为的机制和人与人之间的关系的规律,是一门科学。研究内容涉及认知、情绪、人格、社会关系等,也与家庭、教育、健康、社会等人们生活的很多领域相关。


在学习心理学的过程中,你将学会如何像科学家一样思考,将科学方法作为解决问题的工具,严谨而批判地看待常识和各种社会现象。不妄自菲薄,不随意盲从,开放而又坚定。


你会变得更加智慧和通达。

在学习心理学的过程中,你也会更加明白自己:它会告诉关于“你”的故事,让你重新看待自己,看待周遭,看待他人和世界,让你的生命变得更加丰盈。


你或许已经感受到了,心理学兼具有自然科学和社会科学的双重属性,而它的魅力和精彩也正在于此。


//行业前瞻


每1000人拥有一个心理咨询师是健康社会的平衡点,我们国内需要大约130万心理咨询师。而目前我们每100万人只有5名心理咨询师,仍有很大人才缺口,人们对于心理服务的需求也在持续增长。特别在教育领域,联合国教科文组织倡议,每5000名学生配备1名学校心理学家,我国2亿多中小学生至少需要4万名学校心理学工作者。欧亚应用心理学专业定位在儿童心理教育与咨询领域的优质人才培养,有着广泛的社会需求。同时,心理咨询师是一个可终身从事的职业,不受年龄限制且随经验增长更愈加珍贵。


目前,一名优秀的咨询师“时薪”至少在千元以上。并且,在从事心理教育及咨询工作的同时,也会帮助自我更好地成长与发展。是一项成就他人,也成就自己的事业。


//人才培养目标


为中小学、儿童教育及心理服务机构培养掌握心理学和教育学基础知识、心理测量与评估、心理教育干预及心理应用研究等基本技能,具备人文关怀、社会责任和职业伦理,能够从事学校、家庭、社区领域中儿童教育和心理服务项目的设计、实施与评估,以及儿童心理咨询工作,特别是在学校心理教育领域有所专长的高质量应用型人才。


//专业特色


在国内应用心理学专业本科阶段率先开设表达性艺术治疗课程。涵盖“箱庭疗法(沙盘疗法)、绘画治疗、游戏治疗、音乐治疗、教育戏剧等多个模块,帮助你运用最前沿的技术开展儿童和青少年的心理教育和心理辅导。


在国内应用心理学专业本科阶段唯一开设“助人者的自我成长与专业伦理”课程。你可以在专业学习的同时获得自我内心的成长。


精英小班教学,师生比 1:10,为你提供研究生的学习体验。



03

我如何助力你实现目标


我为你准备了这些课程

- 第一年 专业基础模块 -

心理学导论、儿童心理发展与教育、心理学史、心理与教育统计学、箱庭(沙盘)疗法、助人者的自我成长等;


- 第二年 专业素养提升模块 -

咨询心理学、变态心理学、心理测量、绘画心理治疗、实验心理学、心理学研究方法实践、生理心理学、助人工作专业伦理等;


- 第三年 专业知识整合模块 -

心理教育理论与实践、积极心理学、戏剧教学法、游戏治疗、音乐治疗、家庭治疗、儿童心理学研究方法、儿童发展专题研讨、心理咨询技术专题研讨、应用科研训练等;


- 第四年 多元渠道助力就业与升学 -

国内外研究生升学准备课程与辅导、毕业设计(一线真实课题研究)、毕业实习(行业+ 高校的双导师培养)、就业推荐与指导(校园招聘会、面试技巧培训与职业生涯规划)。


04

你将获得这样的学习体验


//课上:

更多的小组讨论与合作,更多的思考和表达,更多的个人体验和自我觉察反思。


//课下:

大量的课下阅读,更多的时候在图书馆、实验室、咨询室、心理课堂上、与教师研讨中。在问题解决中,在实践探索中,在完成项目中去建构你的知识体系。


我相信,师生是平等的,

是在合作中共同学习和成长的,

你是问题的专家,你也会教会我很多。


//你有这些机会展示自己:


积极参加下列这些项目或活动,你会收获更多:

#专业技能大赛:

全国大学生心理辅导课教学竞赛、心理实验技能大赛、陕西省大学生心理健康知识竞赛、校园心理情景剧大赛、心理微课大赛等。


#学术季:

将自己的研究成果以学术海报的形式展示,优秀的研究成果将被推荐发表。


#社会服务项目:

心理教师培训工作坊、儿童心理教育工作坊、家庭教育讲座等。


#专业社团:

参加ECHO的心理社团和大学生心理健康协会两个社团的各类心理服务活动。


05

我为你提供了这些资源



实训资源


一流专业建设水平的实验实训环境和实验室:

脑电、眼动、生物反馈、基础实验平台等仪器设备;

面部表情分析、实验数据分析、心理危机管理等软件资源;

箱庭疗法(沙盘疗法)、绘画治疗、游戏治疗、音乐治疗及家庭治疗器材;

脑电实验室、个体心理咨询室、团体心理辅导室、表达性艺术治疗室、游戏治疗室等空间资源。


专家资源


目前有美国佛吉尼亚大学、华东师范大学、武汉大学、西安电子科技大学等国内外知名教授及行业专家顾问长期指导,定期邀请行业名师及学术专家开展讲座、工作坊、小学期等交流,每年定期举办省内乃至全国的心理学学术会议,如“对话·学校心理教育”论坛、全省及全国中小学心理健康教育成果展等。


实习就业资源


与海尔森教育、西安高新第一中学、西安市七十中、西安曲江南湖小学、陕师大万科小学、陕西省教育学会心理教育研究中心、西安市教育心理学会等 20 余家知名行业协会、中小学、心理教育机构和企业建立了实践基地,资源共享、与行业导师联合培养学生,定向推荐就业。



毕业生已入职企业(部分)


西安市第四十二中学

西安高新第五小学

朱雀大街小学

西安黄河实验小学

西安市灞桥区东城第一小学

城固县衡水实验学校

陕西师范大学林凯城小学

猿辅导教育

陕西海尔森培训学校

......



06

大家眼中的我


行业反馈


“欧亚学院应用心理学专业为我们学校学生做的调研对我们非常有帮助,让我们看到了学生心理健康方面需要关注的点,也让我们能够及时调整我们的一些学生培养策略。 感谢调研团队的付出。
——西安市某小学何校长


“来欧亚学院参加这 5 天的培训学习,我所遇到的每个人,每位授课老师身上所散发的对于人性的关怀和尊重一次次触动了我。我想到了我身边的那些孩子们,不管他们曾经怎样,面临着怎样的困难,我都准备走进他们,聆听他们的心声。我还可以为他们做更多。”

——陕西省清涧县小学心理教师


“一所学校之所以可以做得更好,一方面是人才培养,一方面是体制创新,当然更重要的是框架的设计与建立。今天在欧亚我看到了这一切。看了欧亚应用心理学专业同学们的学期汇报,感受了不一样的精气神。不仅欧亚的老师们用心良苦,这里的同学们也热情专业,可以断定:未来一定硕果累累。”

——西安海尔森心理培训学校

  行政总管贾阳


专家评价


“欧亚学院应用心理学专业大一大二的同学能够有这样的学术研究意识,难能可贵。同学们的研究选题很有现实意义,对教育教学领域有很好的启发。我为同学们今天的表现点赞,作为硕士研究生导师,我们都很希望招到像他们这样的学生。”

——西南大学心理学部张仲明教授


“欧亚学院应用心理学专业的人才培养方案的设计特点鲜明,能够突出应用型人才的特点,特别是对于学生职业能力考核体系的设计,给我留下了深刻的印象,希望你们的这个体系能够得到更大的推广。”

——中国心理学会学校心理学专业委员会

副主任华南师范大学心理学部郑希付教授



学生感悟


“学习了心理学,我发现自己更加有方法去解答内心的一些疑惑,对很多社会现象不再盲从,有了自己独到的见解,也愿意跟更多的人分享。

——统本心理学 1701 班王同学


“心理学的学习让我成为了我自己,与真实的我和解。接纳和悦纳自己,理解他人的决策行为背后的逻辑。成为自己才是最迷人的选项。”

——统本心理学 1801 班叶同学


“学习心理学的我好像参加了一场变形记。我可以毫不自恋的说,我比之前更加的有耐心,有逻辑,看问题多视角,会控制情绪。好像学习心理学帮助更多的人是我自己。”

——统本心理学 1801 班纪同学


“从最开始单纯的对心理学感兴趣,到后来慢慢的对心理学有了更多的了解,它是一门有着一定理论基础的科学。我们在学习过程中总说“助人者自助”,在你学习如何更好的帮助他人时候,你自己的心灵也在不断的成长。”

——统本心理学 1901 班刘同学



这就是“我”

只为和你有个“美好的遇见”

也为你遇见更美好的自己

遇见更好的未来!



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